محمدامین 1

مشخصات فردی:

نام: محمد امین اصلانلو
سن: 23 سال
جنس: مرد
وضعیت خانواده: 2خواهر سالم علاوه بر فرد معلول حضور دارند ، پدر فوت شده اما مادر در قید حیات است.
شغل و تحصیلات پدر در زمان حیات: سرهنگ - لیسانس
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار – دیپلم
شغل و تحصیلات خواهران: خانه دار - دیپلم
وضعیت جسمانی: طبیعی
میزان معلولیت: کم توان ذهنی
سن مادر درزمان بارداری: 32 سال
طول بارداری: 5/8 ماه
دوران بارداری: مادر در هنگام بارداری سوء تغذیه داشته است.
نحوه تولد: طبیعی
وزن در هنگام تولد: 2/3 kg
تغذیه: شیر خشک
بعد اجتماعی آزمون وایلند: 65


آنچه که می توان از اطرافیان و نیز پرونده معلول دریافت کرد:
معلول در هنگام متولد شدن بسیار ضعیف بوده و اصلا گریه نکرده است. تغذیه بسیار بدی داشته و غذا خوب نمی خورده.همه مراحل اولیه رشد را از جمله کنترل گردن، خزیدن، دندان درآوردن، نشستن، ایستادن، راه رفتن مستقل، کنترل ادرار و مدفوع و بیان اولین کلمه معنادار، دیر شروع کرده است. تا آنجا که معلوم است والدین در هنگام تولد فرد، مایل به بچه دار شدن نبوده اند اما با یکدیگر نسبتی نداشته واز وضعیت روانی سالمی نیز برخوردار بوده اند.
در حال حاضر هم معلول با خانواده خود زندگی کرده و روابط خوبی با آنان دارد.خانواده نیز از بهداشت روانی مناسبی برخوردار است. تنها مشکل وی در بین اعضاء با خواهر کوچکتر است که گفته می شود با وی ناسازگار می باشد.روابط خانواده با خویشاوندان خوب است و در این روابط فرد معلول هم حضور دارد.
در خانه، مادر بیشتر از همه مسئولیت رسیدگی به وی را بر عهده دارد و بیشتر نیز از روش تشویقی در ارتباط با معلول استفاده می کند تا تنبیهی. وضع مادی به نسبه خوبی دارند.در یک خانه شخصی 140 متری در خیابان مالک اشتر واقع دریکی از مناطق نسبتا جنوبی تهران ساکن هستند و خانه ایشان دارای حمام، تلویزیون و وسایل رفاهی نسبتا مناسبی نیز می باشد اما ماشین ندارند.
وی در حال حاضر دارو مصرف نمی کند و اقدامات توانبخشی که در مرکز برای او انجام شده است شامل گفتار درمانی و کاردرمانی است. معلول توانایی اره کردن، میخ زدن و کارهای ساده نجاری را دارد. آموزش پذیر است و خواندن و نوشتن در حد متوسطی می داند، 4 عمل اصلی را بلد است و می تواند اعداد را تا بیشتر از 100 نیز شماره کند. آموزش وی در سطح کتابهای استثنایی است و بازی مورد علاقه او هم بریدن کاغذ است.
معلول به انجام امور روزمره علاقه مند است اما بسیار کند عمل می کند. همه فعالیت های شخصی اش را به تنهایی انجام میدهد. حرف شنوی مناسبی دارد و اگر کار نامناسبی در خانه انجام دهد با تذکر رفتارش را اصلاح می کند.در بازیهای بچه ها معمولا شرکت نمی کند.سعی می کند در فعالیت هایی شرکت کند که مورد تحسین واقع شود.در مدرسه همیشه سعی دارد که به حرف مربی توجه کند و رفتارش مورد قبول مربیان باشد و به بچه ها گوشزد می کند که مربی را ناراحت نکنند.

ادامه دارد...